桃李不言 下自成蹊优秀班主任许建全

桃李不言  下自成蹊优秀班主任许建全

严若秋霜化春雨，慈如暖日润新苗

《论语》有云："夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。"许建全老师以"严苛"为舟，以"关怀"为楫，在教育的江河中为学生掌舵。课堂上，他对学业要求近乎"苛刻"：作业批改必附评语，考试错题必究根源，学生戏称其"火眼金睛"。然而在严厉外表之下，藏着一颗柔软之心。曾有学生突发急症，他深夜驱车送医，陪护至天明；亦有贫困学子冬衣单薄，他悄然增衣填物，却只道"学校福利"。他以严与慈的双重笔墨，勾勒出师者的立体风骨。

纸上得来终觉浅，躬身实践觅真知

许老师将以劳促学活动化为“流动的思政课”。在工学交替带队期间，学生因拆解装配作业磨破手掌欲放弃，他轻抚其肩道：“当年王羲之练字染黑池水，你这双手也能磨出锦绣前程。”月末结算时，学生用首笔工资为父母购置礼物，家长含泪致谢：“孩子懂事了！”在许老师看来，流汗劳动中收获的成长，远比试卷上的分数更有分量。

毫厘之处见真章，细微之间显匠心

从班会上每个标点的修改，到学生心理记录的细致分类，处处可见许老师"既把握大局又注重细节"的作风。为了准备一节公开课，他常常熬夜修改教案，连PPT的颜色搭配都要反复调整，只为找到最舒适的视觉效果。这些细致入微的片段正是"不积跬步，无以至千里"的具体反映。也是这种对细节的坚持，让严谨治学的态度深深影响着每个学生。

后记：蹊自成处桃李芳

《史记》中记载："桃李不言，下自成蹊。"许建全老师从教多年，未著宏篇巨论，未逐浮名虚利，却以赤诚之心育得满园芬芳。曾有学生在毕业纪念册上写道："讲台上的粉笔染白了您的鬓角，深夜的台灯照亮了我们的前程。"如今他的学生有的成为行业精英，有的扎根基层奉献，这正是教育最美的见证——无需豪言壮语，只要默默耕耘，终会收获累累硕果。许老师就像一盏灯，用心作灯芯，用行动当火焰，照亮了一代代学子的人生道路。