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教育快评：招生“不考学生考家长”该不该点赞？

发布时间:2015-05-11 11:07:56

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临到招生之际，许多家长们越发焦虑。据报道，杭州市教育局刚公布2015年中小学招生时间安排，许多民办小学在入学考察时，选择不考孩子考家长，有小学在面谈时甚至要家长做一份长达8页200道题的问卷。除了民办小学，不少公办小学也表示，在入学时会着重调查家长情况。一位姓陈的妈妈焦灼地说:“对家长的考察也越来越重要，我怕因为我不够优秀，而让孩子失去读民办的资格。”（据3月23日《今日早报》）

对学校招生“不考学生考家长”这一行为，在家长群中赞成和反对的各半，可谓不分伯仲：

赞成的不用多说了，大都认为学校的做法是对家长自己家教理念和培养方式的了解，以有利于对学生乃至指导家长时“对症下药”，“没有调查就没有发言权”嘛。

而反对的家长中有两类：一类是上述陈妈妈那种，对学校考家长的动机担忧，担心学校会根据家长的教育背景、经济状况、学历水平等以有色眼镜对待自己的孩子，使孩子受到不公平对待乃至歧视。应该说，这种担忧是有道理的，学校应该以实际行动打消这部分家长的顾虑。另一类反对的家长就多少有点“认识上”的问题了，这部分家长往往认为教育是学校的事，学校是专门育人的场所，而且，仅凭考家长就能断定孩子吗？教育应该有教无类，更不应该被家长的“硬性条件”框住。

教育当然应该有教无类，但这并意味着不调查、不研究、不了解，从试卷内容8页200道题的内容看，恐怕不仅仅只包括家长的教育背景了，更多的只会是孩子的行为习惯以及家长的育人观念，而这些对孩子日后有针对性的培养无疑有好处，对增进家校沟通也是一个新探索。因此，对学校的这一做法不妨点个赞。当然，了解学生和家长的途径有很多，仅仅通过考试未免太单一，如何去除上述那些家长的担忧且不说，对那些文化程度不高的家长怎么办？实际上，家庭教育主要是孩子的习惯养成和做人做事教育，而这些并不必然和父母的文化和受教育程度正相关。因此，学校除了通过考试这一途径外，还应该附带诸如面谈、家访等多种方式配合，才能对学生有一个全面的了解。

可见，对学校招生“不考学生考家长”的做法该不该点赞，关键看学校是为了考家长而考家长，还是通过考试家长进一步了解孩子的成长环境、生活习惯背景，为进一步“因材施教”、零起点教学做好铺垫，倘若是后者，尽管还有不完善之处，还是有足够理由进行点赞的。

近年来，围绕着学校教育和家庭教育孰轻孰重、如何配合，不仅有家长存在观念误区，不少学校也有。其实，一个负责任的家长是不会有这些疑问的，而一个优秀孩子的成长没有家长和学校的有效配合也是不可能的。学校教育和家庭教育正像一个两轮车，方向、速度都协调一致，坐在车上的孩子才有可能在成长路上，不走或少走弯路。

因此，学校和家庭应该各自明确自己的责任，各自分担应该分担的义务。双方都应该认识到，学校教育是重要但不是万能的，家庭教育配合但绝不是从属品，两者要分工，更要合作。而彼此的调查、了解，恰恰是不可缺少的要素。