专注轨道教育 31年
华山教育集团·北方技工

Integrated Education

步入轨道行列 彰显靓丽人生

当前位置:首页 > 正文

光有工作激情是不够的,还要教师扎实的教学基本功

发布时间:2017-02-25 01:47:13

浏览量:

分享到:

一个新的课程从计划设计到批准实施,需要经过许多程序,在实施阶段,遇到的问题有多个原因,其中一线教师的配合是一个现实存在的问题。

 第一、有的教师不配合新课程的实施,在教学中仍然用传统方法传授知识。这是一个属于教育改革的问题,一边是政府出面要做实施课程改革,具体落实到一线教师那里,却有人不买账,不按照新课程实施的方法去从事教育教学,而是按照自己原有的老一套去工作,课程在这些人那里就没有新课程实施可言。

第二、新课程实施过程中,不知道用新的方式方法去教授。上级要求用新的方法去实施新课程,但部分教师接受不了新课程的新理念,没有学会新的教学方法,教新课程时,手上捧着的是新课程的教材,但难找入门之口。

第三、一线教师参加了培训,但培训知识走过场,参训教师还是没有得到实施新课程的方法。现在的这一轮课程改革,已经进行十多年了,培训不断进行,形式多样,对新课改实施起到了推动作用,可是,除了通识培训外,后面的培训效果不是很大,因为参训人员是一线教师,授课教师大部分是大学教授,教者没有一线教学经验,上课讲大道理多,解决教学的实际问题少,培训枯燥,参训者的实际需要和讲课者讲的内容联系不起来,培训成为一件浪费人力、物力的尴尬事。培训没有实质性的作用,学校派人参与培训是难事,有人喜欢去培训学习。

第四、一线教师的能力参差不齐,实施新课程有困难。有的教师不能胜任新课程的实施,想做做不成,原因是基础差,有的知识点从来没有接触过,无从下手。

实施新课程的过程中,教师的因素,是一个客观存在的问题,有人能够做好课程实施工作,偏不肯去做,不接纳新课程的实施,有人被逼迫做,因为不投入,收效不大,有人想做而做不成,人的因素,在新课程的实施中,的确是一个关键。

   课程,在学校的课堂里实施,教师的素质是起关键作用,光有工作激情是不够的,还要教师扎实的教育教学基本功,课程实施只有人的配合是浅层次的配备,要做得有成效,需要大量的优秀教师参与其中。


      微信公众号:yzrtts,
轨道运校
    咨询QQ:2322565675  3199992489  3141427708. 
全国免费咨询热线:400-1551-676  400-0931-522.
 

延伸阅读:

相关热词搜索:基本功 不够 激情 甘肃轨道学校 兰州轨道技校 技工学校 技术学校 职业技校 甘肃技校 甘肃技工学校 甘肃职业技工学校 兰州技校 兰州技术学校 兰州职业技术学校 中等职业技校 甘肃中等职业技工学校 兰州中等职业技术学校 兰州铁路学校 高薪就业 定向招生 大专 地铁专业 高铁乘务专业 乘务员专业

精彩专题 MORE >
升学渠道 中考失利该如何选择? 初中生学什么专业好

职教期待雨露甘霖

甘肃:22条举措解决城乡义务教育乡村弱、城镇挤

微信咨询
在线咨询
免费回电
返回顶部
新浪微博 QQ空间 官方媒体咨询详情
甘肃北方技工学校 - 在线老师 亲是想了解哪个专业呢?发些专业明细给您参考一下哦~可以吗?