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拿什么来填补部分职校生的“空心”（一）

发布时间:2018-05-24 03:43:38

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拿什么来填补部分职校生的“空心”（一）

最近，北大副教授、心理学博士徐凯文有关“空心病”的演讲稿相当风靡。在他的一项调查中发现，北大四成新生认为活着没有意义。这些非常优秀的年轻人，成长过程中没有明显创伤，却感到内心空洞。甘肃轨道高铁学校北大精英竟有“空心病”，引发了众多讨论。

笔者记得几年前刚到一所高职院校当老师的时候，有时与班上的学生们聊天，类似于“不知道该干什么”“专科的文凭能有什么用”“研究生、本科生都找不到工作，何况是大专生”这样的“无意义”更是四处弥漫。

当时，兰州高铁乘务学校学校领导就给我们出了一个题：如何引导学生们走出“迷茫”的困境？几年过去，在大学生普遍“迷茫”的难题还没有充分解决的情况下，“空心病”除了新鲜感，它所包裹的含义不过是在重蹈“迷茫”的覆辙。北大一些新生“空心病”的背后，更多的是个体想要挣脱整个社会对“优秀”人才固有的评价标准，最终是为了追求更大的人生意义。这种追问对他们来说并不是什么糟糕的事情，借用一位北大学子对老师的回应：对“意义”的追问和质疑本身就是有意义的事情。

但是，职校生内心的“空心”恐怕与北大学生的“空心”则是天壤之别。按照整个社会对人才的评价标准来看，北大学子再怎么说都是金字塔顶层的“成功者”。单是从媒体关注度来说，凡是跟“北大”相关的都会成为新闻焦点，而处于金字塔底层的职校生，他们是一群“无人在乎的失败者”——毕业文凭是最没有竞争力的，专科生的身份遭受各类用人单位的歧视，职业学校也被整个社会戴着有色眼镜看待。要说大学生们“空心”，难道还有比职校生们更“空心”的吗？职校里所弥漫的这种“无意义”，其影响是极坏的，导致职校生对自我价值的否定，对“奋斗铸就成功”的普遍道理也失去了信心。

必须承认，兰州铁路学校职校生的“空心”也是亟须社会共同着力讨论的，在“中国制造”的强国战略下，职校生是金字塔层的基座，代表着技术型人才的未来，让职校生这个庞大的群体走出“空心”，找到人生的目标和意义，关乎的是整个职业教育质量的提升、技术工人技能的提高。