甘肃北方技工学校：我们该如何看待电子竞技?

2016年8月18日电子竞技专业在学校成立，标志着电子竞技做为一门学科专业正式进入高校。这为许多一直怀揣着电竞梦想的青少年似乎找到了追逐的理由。

在2003年国家体育总局将电子竞技列为第99个体育项目后，电子竞技便在这互联网普及的信息化社会的土壤中扎根生长，开花结果，迅速蔓延开来。从电竞专业进高校，到成立本科学位。电子竞技这一系列的发展似乎有山雨欲来风满楼的趋势。

在这个电子竞技蓬勃发展的今天，电子竞技仍然饱受质疑，不被许多人理解。但这不能怪他们。因为互联网刚刚普及的时候，许多人对这个新事物充满了好奇。加之又缺乏相应的教育和正确的引导，导致有许多刚接触互联网的青少年沉迷于虚拟世界无法自拔。从而荒废学业，步入歧途。以至于一提到电子竞技有些人就如谈虎色变，唯恐避之不及。那么我们该如何看待电子竞技呢?

首先我们必须要弄清楚的一点是电子竞技不是单纯地打游戏。电子竞技的定义是利用高科技软硬件设备做为运动器械进行的、人与人之间智力的对抗。电子是途径，竞技才是其主旋律。打游戏只是在虚拟世界中释放压力，缓解情绪，追寻快感。而当下电子竞技专业更是还包括解说、裁判、教练、分析师等，这些电子竞技不可缺少的非选手类职业。由此可见，电子竞技不能等于打游戏。

游戏不存在什么天赋。因为设计师在制作游戏时，会考虑到不同的人群，设计许多不同的人物，位置，装备等。就是为了这款游戏能够迎合不同人的口味，使人们能在游戏中找到适合自己的那一方面，从而吸引大量玩家。可以说但凡一个智力正常的人，都可以在游戏中找到自己最擅长的方面。当自己在这一方面比别人玩的好时，就觉得自己很有天赋。这其实是一种错觉。

电子竞技选手其实和普通的运动员一样分为两类。一种是天才，一种是极其努力的。那些对游戏有着独特理解，在游戏的方方面面都游刃有余的天才可以说是凤毛麟角。更多是那些无数个日日夜夜、春夏秋冬都在进行着枯燥无聊训练的普通人。打职业和玩游戏根本是两码事。就好比你喜欢吃苹果，但让你一日三餐都吃苹果，时间久了你就会讨厌吃苹果。同样的，你喜欢玩一款游戏，让你每天都至少玩12个小时，你真的还会有最初的那种热爱吗?

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