老师被举报“收礼”面临调岗,家长们却百般请愿挽留——近日,一则看似“矛盾”的新闻引发关注。据媒体报道,深圳市南山区某学校六年级一位班主任被某家长举报“收礼”遭到校方的调查。但数位家长反映,这名班主任一直以来公平公正,深受学生们爱戴,此次遭到班上某位家长的陷害,是因为没有满足这名家长要孩子当班长、评优等不正当要求,希望校方还班主任一个公道。目前,当地教育部门已介入调查。(9月26日新京报)
家长先送礼后举报班主任的现象并非罕见。此前也有媒体报道,广东一班主任因曾多次拒绝家长给其孩子调换座位的要求,收到学生家长发来的88.88元的微信红包。但班主任以为在春节期间,发红包属于礼尚往来,于是点开后马上回赠90元红包,可家长并没领取,反而截图举报老师收红包。家长的行为确实不对,但教师也需要从自身找原因,要时刻保持清醒的头脑,明晰自己的站位,戒贪、自律,才能避免被“陷害”。
一是教师要明确私人生活和工作职责之间的界限。教师的职业注定了其工作与生活无法完全隔离,存在模糊地带。教师必须清楚一点,与家长的接触应停留在沟通孩子的教育问题上,不可太频繁,更不能利用职务之便有贪图便宜的心理,接受家长的馈赠。要守住职业规范底线,明确界限,与工作挂钩的私人来往更要注重规范操作,正确应对。
二是教师要加强自身道德修养和职业素养。为了能让孩子得到班主任特殊的照顾,逢年过节,家长为教师送礼成为了常态。站在家长的角度,教师应该理解家长爱子心切的心理,但决不收礼。教师要明白,对孩子的照顾不能因为家长送礼与否而有所不同,更不能利用职务之便为自己和家人谋利,增加家长的负担。
三是学校要定期开展师德师风教育活动,并形成制度。学校应从保护教师的角度考虑,制订相应的制度,利用常规例会时间加强对教师的职业道德和职业规范教育,开展师德师风演讲、岗位练兵等活动,党支部也应该积极主动开展廉洁文化进校园活动,树立师德师风典型,提高教师职业道德水平。
身正不怕影子斜。说到底,教师在工作过程中要守住职业道德与规范的高地,只有如此,在面对家长“陷害”时才能有理有据,维护自身权益。
甘肃北方技工学校(华山教育集团·轨道交通运输学校)是由甘肃省人力资源和社会保障厅批准成立的甘肃省唯一一所以培养轨道交通运输专业技术人才为主要任务的全日制职业学校。
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