“一元补习”的线上教育，相对于传统的线下培训来说，是一种正当其时的进步。这有如“空中课堂”和“云教室”，方便学生即时学习，打破空间时间限制，延伸教育的触角，开拓更广阔的教育资源。而且，这种廉价的教育收费，可以直接减轻家长的经济负担，其竞争优势一览无余，想必许多家长都会对此点赞。
从教育市场分析，这种低价的线上培训可以冲击传统的培训，有了竞争，就能倒逼其优化教育质量，无论是从收费还是教学效果来说，都会有优惠优质意识。那么，作为补习购买方来说，无论是选择线上还是线下补习，都会受惠更多。
近些年每到寒暑假，教育部门都会发出“禁补令”，不让在职教师参与补习，因为不禁止此类行为，有些教师就有可能在课堂上“偷工减料”，容易导致从教不廉洁。另外，还可能加大学生的假期课业负担，消弭暑假的真正意义。然而，学生适度的假期补习也是可行的。而且，假期补习已是一种刚需，不管禁与不禁，教育培训市场已在那里。再说，培训机构的补习是可以不受禁补令约束的。
“一元补习”能否开好“第一课”，能否持续良性发展，还有待进一步观察。就目前而言，“一元补习”有打广告抢生源的嫌疑。任何产品都会是“一分钱一分货”，更何况是有别于其他产品的教育产品。虽说在线培训可以放低门槛，可以“薄利多销”，但会不会造成“广种薄收”的结果？目前“两型”培训“大战”实际上不是那些刚刚崛起的网校搞出来的，而是传统大牌教育培训机构的在线分部，最终很可能还是为了引向线下培训，追求利益最大化。如此这般，“一元补习”岂不是掺杂了很多水分？
实质上，在线培训和线下培训各有优势。几千年传统的面授制，具有因材施教、师生随时互动等特点，这些都是线上补习远不能及的。如果把“两线”互补起来，教育效果将更加完美。
适合自己的才是最好的。不管线上还是线下，招生大战才刚开幕，唯有教育质量才是王道。从某种程度上说，选择权在家长手里。当然，对教育市场的监管也是迫在眉睫的，教育培训要想走得远就要规范化运行。“一元补习”能否胜出，有待于观察它的内核，现在下结论还为时尚早。
（作者徐大发，蒲公英评论独立评论员）
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