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乡村特岗教师书写奋斗之歌：无悔青春洒向边远山区

发布时间:2015-09-08 10:42:33

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第31个教师节来临之际，“播种希望与未来——乡村特岗教师”巡回报告会在北京师范大学召开。来自北京师范大学和首都师范大学的200余名老师和学生聆听了五位来自基层特岗教师对孩子们的真情故事。

他们来自不同的地区毕业于不同的院校，他们性格不同，但他们一样年轻，拥有一颗爱孩子的心，他们用无悔的青春洒向那些需要关怀、帮助的在边远地区学习的孩子们，他们也带动了当地教师力量的发展，他们用火热的青春谱写了一曲奋斗之歌。

2006年，教育部、财政部、原人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》，公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县以下农村学校任教，此举创新了农村学校教师的补充机制。十年来，已有50多万名特岗教师，分赴中国的中西部地区1000多个县，为3万所农村学校注入新鲜的血液和青春的活力。很多农村学校通过“特岗计划”历史上首次引进了大学生，特岗教师改变了农村学校面貌，提高了农村教师整体素质，提高了农村学校教学质量，“特岗教师”被媒体称为农村教师队伍“换血的一代”。

来自江西的慎魁元老师是一名家在大山里的老师，从小就要翻山越岭去读书，那时候他就立志，“我长大了一定要当老师，到大山深处最需要老师的地方去，让山村孩子不要再缺老师。”双学士毕业后，他努力做的事就是“让山村的孩子们和城里的孩子一样，感受到素质教育的阳光。”几年来他几乎走遍了所有学生的家，深刻感受他们的生活和心灵。

来自陕西的郭莹老师生活的村子没有自来水，她经常和老师孩子们到离学校几里地的水井去抬水。她感动于孩子们的克服着自然环境的顽劣坚强地生活和学习的坚韧。她觉得教育的使命，是让他们学会更有质量的生活。特岗教师的生活是简单和朴实的，她就是希望陪着这些孩子一起长大，用自己的努力帮孩子们有梦想敢实践。

来自云南的桑磊老师，工作在西与缅甸毗邻，南与怒江福贡交汇，北与西藏察隅接壤的大山里，他的家访常常会遭遇滑坡和塌方，但他还是跋山涉水，累计行程近2万里。通过学习藏语、傈僳语等多种语言，他可以和学生更好的沟通走近他们曾经尘封的心灵，也可以与家长们拉家常。通过交流，拉近彼此的距离，孩子们笑了，学习知识也更方便了。在这里他不但收获了学生的心灵也收获了自己的爱情，收获了自己的梦想。

通过几年的工作，他们都在自己各自的工作岗位上，给孩子们带来成长，孩子们的思想活跃了，性格开朗了，生活也丰富了。乡村孩子们的坚韧深深打动了老师们。他们选择了留下，继续和孩子们在一起，他们互相滋养着彼此的心灵。“特岗教师”计划的年轻教师都是“80后”甚至“90后”，他们用自己也曾稚嫩的双肩担起了师者的责任。