高校课堂教学是人才培养的主渠道,是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地。高校领导和教学管理部门必须肩负起政治责任、领导责任、管理责任,坚持育人为本、德育为先,高度重视意识形态工作,切实做到守土有责、负责、尽责,扎实推进各项管理制度落细、落小、落实,努力营造风清气正的高校教学政治生态,不断坚定学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。要进一步严纪立规,加快制订完善高校课堂教学管理办法,明确课堂教学纪律要求和违纪违规问责及处理规定。要加强课堂教学过程管理,严明政治纪律、政治底线,加强督导、督学,健全校领导和同行教师听课制度,开展课堂教学质量评估。
高校课程设置和教材选用,是加强教学领域政治纪律和政治规矩的重要环节。高校应按照人才培养目标和培养方案的要求设置课程,建立课程教学大纲的核准、备案和公开发布制度,畅通学生和同行教师对课程教案的评价渠道。要进一步明确教材使用管理规定,加快完善教材选用和质量监控、评价机制,健全使用效果的跟踪调查和信息反馈制度,确保选用教材的先进性、科学性、规范性。
深化教学改革,深入推进中国特色社会主义理论体系进课堂、进学生头脑,关键在教师。高校要大力表彰、宣传教师坚持教书育人的先进事迹。要加快完善教师分类管理和评价办法,构建符合本校实际的教师聘用、考核、晋升、奖惩体系。要进一步完善各类专兼职教师的聘用管理办法,健全教师资格规定和准入制度,严把教师聘用考核政治关、学术关。要进一步完善教学事故认定及处理办法,对于言行失范者加强教育、限期整改,对于情节严重者调离教学岗位、撤销教师资格。要积极开展教师培训和教学咨询,促进教师遵守教学行为规范和教学纪律,提高教师队伍思想政治素质和育人能力。
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