用互联网思维解答新命题

　　面对全球互联网大变革、大发展、大融合的历史潮流，搭乘信息化的快车、实现教育发展的新跨越，是我们不容错失的共同机遇。李克强总理今年的政府工作报告提出了“互联网+”的新概念。作为教育工作者，我们必须要解答好“互联网+教育=？”这一新命题，以及延伸出来的“互联网+学校”“互联网+课堂”“互联网+教师”“互联网+学生”等一系列问题。它不是一个简单相加，而是一种重新建构，乃至于一场教育裂变，将有效突破传统教育的“时空限制”，引发教与学的“双重革命”。今年以来，我们以“互联网+教育”的理念为引领，组织编制了《温州市教育信息化“十三五”发展规划》，希望通过加快教育信息化建设，转变教育思想和观念，促进教学内容、方法、体系、模式等变革，为提升教育内涵注入新活力。

　　基于“互联网+”思维，我们将着力推进实施“五大工程”：

　　——推进无线教育城域网全覆盖工程。加快无线校园网建设，搭建班级移动互联网应用平台，支撑学生手持终端，为无处不在的个性化、个别化泛在学习提供服务支撑。同时，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面，让每个孩子特别是贫困、边远地区的孩子都能享受教育信息化的阳光雨露。

　　——推进智慧校园建设工程。全市启动建设100多所智慧校园，以及800多个智慧教室，将学校的教学、教研、管理与校园资源和应用系统有机整合，实现智慧化服务和精细化管理。在全市推广使用“智慧教育卡”，集身份识别、成长记录、综合消费、社会服务和安全管理等于一体，促进全市中小学师生共享优质教育资源。

　　——推进教育大数据工程。建成包括行政管理、教师发展、学生发展、教育资源和数据共享在内的五大中心的智慧教育城云应用平台，汇聚共享各级各类教育、学校和师生信息数据。同时，通过运用大数据技术，对海量数据的快速收集与挖掘、及时研判与共享，积累过去、分析现在、预测未来，助力教育更加科学。

　　——推进信息技术与教学深度融合工程。教学不能只停留在一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴的“农耕时代”，必须要加快推进信息技术与教育理念、教学内容、教学模式和教学管理的深度融合。开展“翻转课堂”“微课教学”“慕课”等新领域试点工作，推广基于互联网的个性化学习、自主学习等新型学习模式。

　　——推进中小学创客教育工程。着力推进中小学创客教育“五个一”工程（每校开出一门创客课程，建设一个创客空间，聘任一位创客指导师，每年一次创客教育活动，每个学生每年完成一个创客作品），进一步普及开展创客教育，打造温州创客教育品牌，让创客成为校园一道常态化的亮丽风景。