当前位置：首页 > 正文

高校刚性管理未必就是形式主义

发布时间:2015-12-23 01:41:15

浏览量:

分享到:

　　近日，四川一高校计算机科学与软件工程系规定：学生每学期必须去满30次图书馆，每次不低于30分钟，否则影响期末成绩。我认为，此举并非形式主义，而是一种刚性管理，是高校对学生负责的表现。

　　当下，很多大学生喜欢宅在寝室里面玩游戏、看影视剧，逃课是家常便饭，更别说主动去图书馆自主学习了。

　　无奈之下，学校出台新规，强制学生去图书馆，确实是对学生用心良苦，而非形式主义。毕竟，去一趟图书馆，或多或少能学到一点知识，比天天在寝室打游戏、上网好。笔者相信学生也是明白这点的。

　　学习一定要去图书馆吗？非也。真能用心自主学习，在哪都可以。但有多少人能真正做到？在学校，除了在教室里课堂上，最好的学习场所就是图书馆了。人的成长，颇受环境影响。“久居兰室不闻其香,久居鲍市不闻其臭”的道理大家都懂。成天宅在寝室里，难免会懈怠学习；而图书馆那种清雅舒适的环境，那种充满书香气息的氛围，会让人自然而然沉静下来，一心向学。

　　人的成长受诸多因素影响，既需要柔性化育，也需要刚性制约。人性的弱点注定是需要法律法规、规章制度、道德准则来约束的，谁都不能做到完全自律，他律是必须的。对已成年的大学生来讲，学生的本职谁都清楚，但很多人在没有管束的情况下会放纵自己，长此以往，便对自己没了要求，任性而为。而学校如果没有刚性的制约，就只是一味的要求、倡导，很难达到教育目的，必然导致不良习气的滋生暗涨，最终受害的还是学生。

　　当然，在执行规则的过程中，难免会出现这样那样的问题，但只要学校的出发点和落脚点是好的，是对学生的健康成长负责，学校就应当理直气壮，同时随时解决实施过程中的问题，把刚性管理落到实处，让学生在走过这些“形式”之后感到受益匪浅，而非形式主义。